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小画眉第二课时教学设计之二

来源:老百晓 作者:LaoBaiXiao 更新时间:2013-9-19

  教学目标:
   1、学会8个字,诙谐8个字。认识言字旁、女字旁。
   2、正确、流利、有感情地朗读课文。练习分角色朗读课文。
   3、通过学习课文,帮助学生逐步树立自信心,让学生懂得要善于发现自己的长处,正视自己的不足。
  教学重难点:识字、分角色朗读课文是重点;俩尼西生活实际,明白“尺有所短,寸有所长”的道理,并善于发现自己的长处,正视别人和自己的短处是难点。
  教学过程:(第一课是:初读课文,学习课文第1、2自然段。学写部分生字。)
  第二课时

  一、复习导入,进入情境。
   1、今天我们继续学习第8课。来,我们一起读课题。齐读课题。
   2、这课的生字宝宝你们还记得吗?抽读生字卡片。
   3、上节课我们知道小画眉和妈妈一起生活在茂密的森林里,可是有一天,小画眉伤心地哭了起来,这是为什么呢?请同学们把书翻开42页。
  二、学习第3自然段。
   1、小画眉为什么哭?指名回答。
   2、多媒体出示:“我觉得自己很没用!”指名读。
   3、小画眉为什么觉得自己很没用呢?请同学们再读第3自然段。指名读
   4、多媒体出示猴子动作灵活的视频。你看见了什么?你觉得这是一只怎样的猴子?指名读、男女生读,齐读。
   5、小画眉和猴子比动作,他还和谁比了什么呢?你认为结果会呢?指名读。小组比赛。
   6、我们把这句话连起来,再次去感受小画眉悲伤、难过的心情。自由读,指名读。
   7、所以小画眉说---多媒体出示:“我觉得自己很没用!”谁再来读读这句话?指名读,齐读。
   8、现在你们知道小画眉为什么哭了吗?我们把小画眉的话完整地读一读。配乐朗读第三自然段。
  三、学习第4---7自然段。
   1、小画眉觉得自己很没用,妈妈又是怎样安慰她的?请同学们自由读第4---6自然段。
   2、现在我们就来当和蔼的妈妈来安慰小画眉吧!请一组学生表演。全班份角色朗读。
   3、小画眉的长处是什么呢?并板书:会唱动听的歌。
   4、原来小画眉的长处就是会唱动听的歌。你们看,她擦干眼泪飞上枝头唱起歌来。多媒体播放音乐。你看到一只怎样的小画眉?(自信、快乐)
   5、指名读最后一段。齐读。
   6、你们能说说你的长处吗?
   7、师总结:“尺有所短,寸有所长”每个人都有自己的优点、长处。我们应该发挥特长,弥补不足,最一个充满自信的孩子!

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