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写作入迷的巴尔扎克教学设计之二

来源:老百晓 作者:LaoBaiXiao 更新时间:2013-8-20

  教学目的:
   1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
   2、通过自读自悟和与同学交流,读懂课文内容,感受巴尔扎克写作入迷的程度,体会写的道理。
   3、认识本课10个生字,读写一些词语。
  能力培养:
    体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。
  重点体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。
  难点体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。
  教学流程:

  一、情趣导入
    法国有一位著名的文学家,有知道他的名字的吗?
    介绍作家
  二、初读感知
   1、读、通顺,流利,找出不懂的问题
   2、读、边读边在小组内解决不理解的问题,
   3、读、说说本文讲了几件事?
   4、读、给每件事加个小标题
  三、理解升华
   A学习第一件事
    作家写作时的状态是什么样的?找出具体词句,并说说你的理解
    找出作家创作到忘我程度的段落,看看作家是怎样进行创作的。
   B看看本文的写作方法。
  四、学习本文字词
   1、划出本文中自己不认识的字,说说字音及字义
   2、认读本课中的一些词语,说说自己是如何理解这些词的。
  五、有感情的朗读课文
    总结及作业
    收集巴尔扎克的名言
   

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