德邦证券

您现在的位置: 老百晓 >> 语文教材 >> 人教版 >> 第六册 >> 正文

检阅教学设计之四

来源:老百晓 作者:LaoBaiXiao 更新时间:2013-8-8

  学习目标
   1会认“俱”“拄”等5个生字。会写“俱”“博”等14个字。正确读写“检阅”“俱乐部”“挑选”等词语。
   2有感情地朗读课文。
   3理解课文内容,体会队员们美好的心灵。
  课前准备
   1字词卡片。
   2与课文插图一样的图。

                    第一课时
  一、情境导入
   查字典初步体会“检阅”一词的意思(板书“检阅”)。
  二、学生自由读课文,感知内容
   1把课文读正确、流利。
   2认读生字。
   3思考:课文主要写了一件什么事?
   4小组交流。
  三、全班交流汇报
   1、指名读课文,检查是否读正确、流利。
   2、认读生词,生字。再练习读课文。
   3、汇报交流思考的问题:课文写了什么事?
   4、你有哪些不懂的问题?
  四、书写生字
   1进一步认读生字。
   2记忆字形。交流记忆方法。
   3指导书写。
     重点指导:“博”“羡”“慕”三个字,要注意字的结构,摆放匀称。“博”左小右大,“羡”“慕”上小下大。席:笔顺是“广席”。截:笔顺是“截”。
   4抄写词语。
     俱乐部 博士 鸦雀无声 截肢 队伍 沉默 局面 真棒 羡慕 主席台 观众 纠正

                    第二课时
  一、导入
   1小朋友们,你们见过我国建国五十周年或是国庆节党和国家领导人及外国贵宾检阅群众或军队游行队伍的场面吗?是什么样子呢?播放录相。出示课文教学挂图。同学们,今天我们看到的是波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面,许多游行队伍在这一天接受国家领导和外宾和亿万群众的检阅。对每一位波兰人来说这都是激动、幸福的时刻,让我们把目光移到这一队正经过主席台前的少年儿童。
   2请你仔细观察画面,说说你发现了什么?小朋友们通过上节课的学习你知道是在他们身上发生了一件什么事吗?指名说。今天我们继续来学习《检阅》
  二、围绕重点,读书讨论,感情朗读
   1、读第2—6自然段。指名读,评价读得怎么样,注意读出为难的语气。讨论

[1] [2] 下一页

德邦证券