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当飞机遇险的时候教学设计之一

来源:老百晓 作者:LaoBaiXiao 更新时间:2013-10-11
  
  一、教学目标:
   1、学会本课的生字,理解本课的新词。知道“掠、马上……”在句中的作用。
   2、学会按“事情的起因、经过和结果的过程”给课文分段。
   3、理解课文内容,体会周总理先人后已的精神。
  二、教学安排:2课时

               第1课时
  教学内容:
  1、读写本课的生字新词。
  2、学会按“事情的起因、经过和结果的过程”给课文分段。
  教学过程:

  1、训练分段。(20分钟)
   ○“遇险”是什么意思?说说本课中遇到的“险”。
   ——飞机遇险
   ○这件事情中的主人公是“谁”?主要讲他的什么事?
   ——让出伞包
   ○这件事最后的结果如何呢?
   ——飞机脱险
   ○结合刚才的问题,再读分段。
  2、字词教学:(10分钟)
   ○字音:
   重庆层层叠叠汹涌螺旋桨冻僵跨(越)继续
   ○字形:
   叠僵衡严腾继(断)
  3、课堂作业:(10分钟)
德邦证券    ○抄写词语词语:2遍

               第2课时
  教学内容:
  1、随文理解词语在文中的意思与作用。
  2、理解课文内容,体会周总理先人后已的精神。
  教学过程:

  1、回顾本课各段大意。(5分钟)
  ○飞机遇险——让出伞包——飞机脱险
  2、分段理解并随文解词。(25分钟)
  ○第1段:
   ※飞机在高空中遇到什么危险?找出来读一读。
   ※哪句话最能写出当时的严重情况?
   “飞机失去了平衡,机翼掠过一座座山峰,眼看就要撞着山尖了。”

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